| 6.1 Los artículos en nominativo | 
Como ya hemos visto al hablar de los pronombres, el alemán tiene tres géneros: masculino (maskulin), femenino (feminin) y neutro (neutrum). El lector a lo mejor ahora cree que los hombres son masculinos, las mujeres son femeninas y las cosas pertenecen al género neutro, pero no es así. No hay ninguna lógica. La mesa en alemán es masculina, tanto un niño como una niña son neutros y el tomate es femenino. No obstante, las cosas fundamentales las tenemos muy claras. Una mujer es femenina y un hombre es masculino, pero con esto se acaba la lógica.
| Singular | ||||
| masculino | der | 
 Mann    | 
el | hombre sombrero refrigerador  | 
| femenino | die | 
 Frau   | 
la | mujer taza calle  | 
| neutro | das |   
 Kind   | 
- | el niño el coche la ventana  | 
| Plural | ||||
| masculino | die |   
 Männer   | 
los | hombres sombreros refrigeradores  | 
| femenino | die |   
 Frauen   | 
las | mujeres tazas calles  | 
| neutro | die |   
 Kinder   | 
- | los niños los coches las ventanas  | 
  En el nominativo no
                          hay gran variación, ¿no? Para el singular
                          masculino el artículo es der, el singular neutro
                          es das y todos los otros son die. Lo que puede parecer
                          un poco raro es la manera como el alemán
                          forma el plural.                       
| Mann  | 
= hombre | Männer | = hombres | 
| Frau  | 
= mujer | Frauen | = mujeres | 
| Kind  | 
= niño | Kinder | = niños | 
| Kühlschrank  | 
= refrigerador | Kühlschränke | = refrigeradores | 
| Straße  | 
= calle | Straßen | = calles | 
| Tasse  | 
= taza | Tassen | = tazas | 
  La formación del plural en alemán parece
                          un poco extraña. El lector seguramente ha notado que el plural
                          siempre se forma de manera diferente. Por el momento
                          vamos a dejar a un lado este problema. Lo trataremos
                          en el capítulo Formación del plural. Hay tiempo,
                          y no hay que precipitarse. 
Con lo que hemos aprendido hasta ahora podemos  formar ya pequeñas frases.
 
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